翔正國際為您推薦德國制造業(yè)雙元制職業(yè)教育考察
推動(dòng)中國雙元制教育型升級：
通過(guò)德國雙元制教育系統及職業(yè)教育新科目鑒定機構交流學(xué)習與制造業(yè)龍頭企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)觀(guān)摩相結合，名校課程學(xué)習與名企參訪(fǎng)相呼應的考察形式，深入了解雙元制職業(yè)教育精髓。
促進(jìn)中國教育理念變革：
了解德國雙元制職業(yè)教育體系和特點(diǎn)，職業(yè)教育和教學(xué)理念的發(fā)展過(guò)程。學(xué)習企業(yè)與大學(xué)的合作理念與策略及合作模式。掌握將企業(yè)與學(xué)校、理論知識與實(shí)踐技能緊密結合的有效方法。
體驗德國文化氛圍：
斯圖加特體驗新王宮的宏偉，金融區的繁華，美因河的延綿。前往比利時(shí)首都布魯塞爾，感受氣勢宏偉、哥特式文藝復興時(shí)期的藝術(shù)精粹。
德國制造業(yè)雙元制職業(yè)教育考察主旨：
烏珀塔爾大學(xué)課程培訓
伍伯塔爾大學(xué)是德國的國立綜合性研究型大學(xué)，它于1972年由5所大學(xué)及研究所合并而成，許多專(zhuān)業(yè)院系的歷史可以追溯到19世紀。伍伯塔爾大學(xué)在知名媒體的德國大學(xué)排名中多次位列10－20多名，部分專(zhuān)業(yè)在德國乃至國際上都名列前茅。
奔馳斯圖加特工廠(chǎng)參訪(fǎng)
世界上高檔汽車(chē)品牌之一，其技術(shù)水平、過(guò)硬的質(zhì)量標準、推陳出新的創(chuàng )新能力令人稱(chēng)道。參觀(guān)奔馳車(chē)型生產(chǎn)工廠(chǎng)，全部使用機器人手臂進(jìn)行組裝，智能生產(chǎn)的同時(shí)也縮短了單位產(chǎn)品的下線(xiàn)時(shí)間，運用傳感以及監視系統全程保證每一個(gè)加工步驟的準確性。
科隆應用科技大學(xué)課程培訓
德國應用科技類(lèi)大學(xué)，專(zhuān)業(yè)設置國際化，注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)科學(xué)和實(shí)踐的緊密聯(lián)結使培訓課程與企業(yè)發(fā)展很好的統一起來(lái)，解決制造型企業(yè)面臨的轉型升級問(wèn)題，揭秘智能化根本，收獲德國企業(yè)的管理經(jīng)驗和工業(yè)4.0的內涵。
選擇參加德國制造業(yè)雙元制職業(yè)教育考察之旅的理由
2015年11月16日，教育部、發(fā)展改革委、財政部印發(fā)《關(guān)于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見(jiàn)》。這標志著(zhù)我國高等教育“重技重能”時(shí)代即將來(lái)臨， 標志著(zhù)對“手”的教育的理性回歸?！兑庖?jiàn)》指出，要破解人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求的結構性矛盾，必須加強頂層設計，實(shí)行高等教育分類(lèi)改革，解決部分地方高校的辦學(xué)定位問(wèn)題，引導這些高校走與地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步融合發(fā)展之路。高校治理結構、專(zhuān)業(yè)體系、課程、教學(xué)、師資結構等方面都是轉型發(fā)展過(guò)程中所要涉及的任務(wù)，這是全方面、系統性的改革。實(shí)訓實(shí)習的課時(shí)占專(zhuān)業(yè)教學(xué)總課時(shí)的比例達到30%以上。把行業(yè)企業(yè)的一線(xiàn)需要作為畢業(yè)設計選題來(lái)源，推行案例教學(xué)、項目教學(xué)。
上午
乘機飛往法蘭克福
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乘車(chē)前往科隆
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科隆應用技術(shù)大學(xué)導覽 課程：《雙元制職業(yè)教育培訓理念及體系構架》
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課程：《制造業(yè)雙元制職業(yè)教育的模式及突出特點(diǎn)》
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伍珀塔爾大學(xué)導覽
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課程：《職業(yè)教育高效與企業(yè)的雙元制教育合作模式》
全天
游覽比利時(shí)：布魯塞爾大廣場(chǎng)、布魯塞爾市政廳、撒尿小童雕像
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游覽盧森堡：憲法廣場(chǎng)、阿道夫橋、圣母教堂
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游覽盧森堡：佩特羅斯大峽谷
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威斯巴登手工業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)習 課程主題：中職雙元制教育系統
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Merck KGaA企業(yè)大學(xué)學(xué)習
全天
文化體驗：游覽斯圖加特新王宮、王宮廣場(chǎng)、老王宮
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奔馳企業(yè)大學(xué)學(xué)習：
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企業(yè)參訪(fǎng)：奔馳工廠(chǎng) 交流主題：奔馳的全自動(dòng)化沖壓生產(chǎn)線(xiàn)
全天
乘機飛往北京
課程: 《雙元制職業(yè)教育培訓理念及體系構架》 l 介紹科隆應用技術(shù)大學(xué)的職業(yè)培訓理念 l 在德國與雙元制職業(yè)教育相結合的歷史發(fā)展 l 高等職業(yè)教育有關(guān)考試與學(xué)位的立法 l 應用技術(shù)大學(xué)的行政架構 l 與普通大學(xué)的差異與優(yōu)勢 l 入學(xué)與錄取的指導方針與政策 學(xué)生的申請標準及其與普通大學(xué)的差異
詳細>2016-12-30
默克集團創(chuàng )建于1668年，擁有約350年歷史，總部位于德國達姆施塔特市，該集團主要致力于創(chuàng )新型制藥、生命科學(xué)以及前沿功能材料技術(shù)， 并以技術(shù)為驅動(dòng)力，為患者和客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值。截止2012年，默克在全球67個(gè)國家和地區擁有154個(gè)分支機構，以及38,000名員工。
詳細>2016-12-30
布魯塞爾大廣場(chǎng)位于比利時(shí)王國的首都布魯塞爾市中心，始建于12世紀，1998年被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)，法國作家維克多·雨果曾贊美這里是“世界上最美麗的廣場(chǎng)”。
詳細>2016-12-30
德國手工業(yè)協(xié)會(huì )（HWK）是雙元制職業(yè)教育的發(fā)源地和歐洲職業(yè)培訓最高標準的制定者。HWK的主要任務(wù)是連接手工業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)與教學(xué)資源。為企業(yè)培養合格的員工 。德國所有的手工業(yè)企業(yè)都必須參加協(xié)會(huì )，受協(xié)會(huì )的監督和管理。與手工業(yè)相關(guān)的教育和培訓，都是由手工業(yè)協(xié)會(huì )進(jìn)行統籌、制定培訓計劃，和進(jìn)行考核的。手工業(yè)協(xié)會(huì )下設和手工業(yè)相關(guān)的所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)校、其他類(lèi)型的職業(yè)學(xué)校，學(xué)生必須由手工業(yè)協(xié)會(huì )進(jìn)行考核，并且發(fā)給相關(guān)的從業(yè)資格證書(shū)。
詳細>2017-08-24
奔馳汽車(chē)公司，世界十大汽車(chē)公司之一，創(chuàng )立于1926年，創(chuàng )始人是卡爾·本茨和戈特利布·戴姆勒。它的前身是1886年成立的奔馳汽車(chē)廠(chǎng)和戴姆勒汽車(chē)廠(chǎng)。1926年兩廠(chǎng)合并后，叫戴姆勒—奔馳汽車(chē)公司，現在，奔馳汽車(chē)公司除以高質(zhì)量、高性能豪華汽車(chē)聞名外，它也是世界上最著(zhù)名的大客車(chē)和重型載重汽車(chē)的生產(chǎn)廠(chǎng)家。它是世界上資格最老的廠(chǎng)家，也是經(jīng)營(yíng)風(fēng)格始終如一的廠(chǎng)家。
詳細>2017-08-24
11月 德國「工業(yè)4.0時(shí)代大數據應用與綠色生產(chǎn)」深度研修班 德國制造，世界品質(zhì)！立于全球制造之巔，德國卻從未停下思變進(jìn)取、銳意創(chuàng )新、革新制造的腳步。近年來(lái)，為了促成工業(yè)4.0“智能制造強國戰略”的落實(shí)，德國提出一系列基于創(chuàng )新、促進(jìn)制造業(yè)發(fā)展的未來(lái)項目，建立了一大批實(shí)現智能化、柔性化、綠色…
德國法蘭克福汽車(chē)工業(yè)展暨智能制造深度研修班 德國，地位不可撼動(dòng)的世界汽車(chē)生產(chǎn)國。130年汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的跌宕起伏，德國汽車(chē)仍傲立群雄，并在波瀾不驚中強硬內核、迅速壯大。時(shí)至今日工業(yè)4.0時(shí)代，憑借技術(shù)水平、過(guò)硬的質(zhì)量標準、推陳出新的創(chuàng )新能力，德國擁有了Audi、Daimler、Mercedes-Benz、BMW、Porsch等…
翔正國際為您推薦德國制造業(yè)雙元制職業(yè)教育考察 推動(dòng)中國雙元制教育型升級： 通過(guò)德國雙元制教育系統及職業(yè)教育新科目鑒定機構交流學(xué)習與制造業(yè)龍頭企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)觀(guān)摩相結合，名校課程學(xué)習與名企參訪(fǎng)相呼應的考察形式，深入了解雙元制職業(yè)教育精髓。 促進(jìn)中國教育理念變革： 了解德國雙元制職業(yè)教育…
翔正國際為您推薦德國漢諾威工業(yè)博覽會(huì )與工業(yè)4.0考察行程 課程培訓： 學(xué)習如何建立一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數字化產(chǎn)品與服務(wù)生產(chǎn)模式。領(lǐng)悟工業(yè)4.0精髓深度解析德國從精密制造到智能制造的延續密碼。 企業(yè)考察： 始于漢諾威工業(yè)展、庫卡機器人，終于凱馳、奔馳工廠(chǎng)，切身體會(huì )德國企業(yè)管理的嚴謹特色，觀(guān)摩…
